北京师魂多媒体远程教育（www.edu0086.com）是由北京师魂教育科技有限公司联合全国多所名校组建并运营，通过国际互联网向全国各地希望得到优秀教学资源的老师以及孩子们提供教育资源.、教学服务，师魂的目标是：立志为中国的教育事业做贡献。

前景展望

互联网进入教育领域，促使教育的教学过程，包括教育目标、课程体系、教学内容、教学方法以及教学管理发生巨大的变革。教育家向来所追求的美好而难以实现的教育理念，如学生的主体性、教育的个性化，正在成为现实；学生自主选择课程、教材，跨校、跨国选修课程，自行编制个人学习计划，包括在最适当的时间采取最佳的方式方法进行学习，以及自由选择教师和同学，都将成为轻而易举之事。

2000年教育部发出关于在中小学普及信息技术教育的通知，确定中小学信息化的目标和任务。争取在全国90%以上的中小学普遍开设信息技术必修课，实施“校校通”工程，为中小学普及信息技术教育、推进教育信息化建设奠定基础。2005年前，争取在东部地区县以上和中西部地区中等以上城市的中小学都能上网；西部地区及中部边远贫困地区的县和县以下的中学及乡镇中心小学与中国教育卫星宽带网联通。2010年前，争取使全国90%以上独立建制的中小学都能上网。不具备条件的少数中小学也可配备多媒体教学设备和教育资源。

中国教育信息化在过去几年间完成了大量基础设施的建设，这些基础建设虽然是在“打地基”，但却是高起点，这使中国教育信息化的基础目前整体达到了相当的高度。

锻造品牌

多媒体远程教育的发展趋势。上个世纪80年代远程教育进入中国，其主要形式为函授教学，授课对象为成人，内容为高等教育；90年代随着电视的普及，卫星形式的远程教育逐渐取代函授形式，受教育人群及内容基本上没发生太大变化；2000年后随着电脑的家庭化及宽带的普及，多媒体互动式网络教学又显现出她的勃勃生机，其效果2003非典时期尤为显著，同时引起家长对基础网络远程教育的关注。

多媒体远程教育的现状，多媒体远程基础教育经过近两三年的发展，基础网络教育大体可分为两种形式：一为校园网，把本校教学资源登陆到网上供本校学生业余时间使用，大多为非营利性。另一种为多媒体远程教育网，教学分为网络教学课件、互动答疑及信息化的教育网站，该形式的多媒体基础网络教学为营利性的教辅产品，如：北京四中网校、北京师魂教育网、黄岗网校、北京101网校等。

北京师魂科技有限公司拥有着自己独立的教育品牌。始建之初至今致力于基础教育网的建设，核心是“打造诚信师魂，追求科技梦想”，本质是实现企业价值最大化与个人价值最大化的有机统一，愿望是打造受人尊重的企业、营造受人尊重的科技产品、锻造受人尊重的品牌，目的是实现企业的可持续发展。